星期

内容

一

二

三

四

五

上午游戏

自主入园、自主签到、自主点心

区域

游戏

专用室

游戏

搭建基地：秘密花园等            巧手乐园：植物写生、小书签等

探索空间：色彩接力等            角色大厅：长大的我、我是小学生等

温馨书吧：我的阅读日记等        益智王国：拯救萝卜、小红花和小黄花等

科发室：神奇的静电、地球仪等      建构区：快乐城堡、天安门等

美术室：多彩的花、爱心卡等        阅读室：自主阅读、修补图书等

幼儿自选场地、材料进行游戏

圈谈与

学习活动

音乐：

歌唱春天（王）

美术：

点彩画桃花（徐）

班本体育：

蚯蚓松土（王） 

数学：

一周有七天（王）

实践：

小小记录员（徐）

户外活动

早操

晴天

南操场：骑乐无穷、迷彩攀爬等        操场中：勇攀高峰、十里舞台等

沙池区：野趣写生、玩沙野炊等        北操场：滑滑梯、民间游戏等

雨天

班级、走廊：中大班混龄体能大循环：楼梯大冒险、桌椅挑战、穿越梅花桩、玩转木梯、民间游戏等等

自主盥洗、自主午餐、自主散步

下午游戏

语言游戏

谜语：老虎、长颈鹿、消火栓、灭火器

传统故事：口腹蜜剑

区域游戏

重点：建构区游戏《秘密花园》

区域游戏

重点：美工区游戏《植物写生》

体育游戏：

丢手绢、踩影子、城门城门几丈高

安全教育

安全游泳

防溺水

体育游戏：小车往前冲、切西瓜、搭山洞、红灯停绿灯行、丢手绢等

幼儿自选场地、材料进行游戏

环境创设

1.以“蚯蚓”为核心丰富主题墙，了解春天的各种昆虫。

2.根据班本特色丰富主题墙，增添相关的区域游戏材料。

保育工作

1.做好日常的消毒、清洁卫生工作，做好晨午检，杜绝传染病。

2.根据天气护理幼儿穿脱衣物，提醒勤剪指甲勤洗手，防止病由口入。

家园联系

1.鼓励幼儿到户外寻找春天的痕迹，进一步感受春天的五彩斑斓。

2.请家长与幼儿一起观察蚯蚓的身体组织，帮助幼儿更好了解蚯蚓的再生本领。