星期

内容

一

二

三

四

五

上午游戏

自主入园、自主签到、自主点心

区域

游戏

专用室

游戏

搭建基地：搭建图书馆等            巧手乐园：蚯蚓的旅行、小书签等

探索空间：扭动的蚯蚓等            角色大厅：长大的我、才艺秀等

温馨书吧：蚯蚓的日记等            益智王国：飞行棋、小红花和小黄花等

科发室：神奇的静电、地球仪等      建构区：快乐城堡、朋友船等

美术室：多彩的花、爱心卡等        阅读室：自主阅读、修补图书等

幼儿自选场地、材料进行游戏

圈谈与

学习活动

语言：

春天（诗歌）（王）

科学：

我们爱种植（徐）

半日开放活动

美术：

风筝

（徐）

体育游戏:

我是小蚯蚓

（王）

户外活动

早操

晴天

南操场：骑乐无穷、迷彩攀爬等        操场中：勇攀高峰、十里舞台等

沙池区：野趣写生、玩沙野炊等        北操场：滑滑梯、民间游戏等

雨天

班级、走廊：中大班混龄体能大循环：楼梯大冒险、桌椅挑战、穿越梅花桩、玩转木梯、民间游戏等等

自主盥洗、自主午餐、自主散步

下午游戏

体育游戏：

猪八戒背媳妇、桃花朵朵开

区域游戏

重点：美工区游戏《蚯蚓的旅行》

语言游戏：

谜语：青蛙、鱼、鸭子、雪、雪人、冰

传统故事：言必行，行必果

区域游戏

重点：科学区游戏《扭动的蚯蚓》

安全教育：

户外活动

要注意

体育游戏：小车往前冲、切西瓜、搭山洞、红灯停绿灯行、丢手绢等

幼儿自选场地、材料进行游戏

环境创设

1.以“春天”、“蚯蚓”为核心丰富主题墙，引导幼儿增加对春天万物的认知和了解。

2.自然角增添春季的痕迹，营造穿暖花开的季节氛围。

保育工作

1.做好日常的消毒、清洁卫生工作，做好晨午检，杜绝传染病。

2.提醒幼儿在生活中注意正确的站、坐、行走姿势。

家园联系

1.鼓励幼儿阅读各种春天的图书，进一步激发幼儿对春天这个季节的兴趣。

2.请家长和幼儿利用周末空闲时间一起走进田野，寻找发现春日野趣，感受春天的气息。