星期

内容

一

二

三

四

五

上午游戏

自主入园、自主签到、自主点心

区域

游戏

专用室

游戏

建构区：图书馆、森林动物园   美工区：蝴蝶、彩虹色的花

益智区：整理书架、对对碰    表演区：母鸡萝丝去散步、小熊图书馆

阅读区：神奇种子店、奇妙的糖果店

科发室：万花筒、有趣的大脑等   建构区：我心中的小学、高速公路等

美术室：夏天真美好、扎染等    阅读室：吃书的狐狸、我妈妈等

幼儿自选场地、材料进行游戏。

圈谈与

学习活动

 益智游戏：

10的组成、

故事编题

班本课程：

美术：

我心目中的图书馆（吴）

音乐：

毕业歌（龚）

音乐游戏：

为什么、

小海军

绘本戏剧：

小熊图书馆（吴）

户外活动

早操

晴天

南操场：迷彩攀爬、丢手绢等    种植区：写生、浇水等

沙  池：水泥工厂、挖水渠等   涂鸦区：动物园、彩虹世界等

雨天

班级、走廊：踩高跷、彩圈、粘贴球、抛接球、转转球、桌椅攀爬等

自主盥洗、自主午餐、自主散步

下午游戏

美术：

我的礼物（龚）

语言游戏：

童谣：小青蛙；小蝌蚪找尾巴

童谣：想和太阳见见面

区域游戏：

重点：科探《印刷术》

数学：

认识人民币（龚）

区域游戏：

重点：美术

《甲骨文》

体育游戏：抢萝卜、跳山羊、木头人、跳荷叶、老鹰捉小鸡等。

幼儿自选场地、材料进行游戏

环境创设

1.在班级墙面上张贴幼儿六一的活动计划与照片，组织探讨如何过六一

2.在美工区投放幼儿收集的半成品材料，并大胆想象，制作创意作品。

保育工作

1.提醒幼儿注意饮食卫生，多喝开水，不吃腐烂变质的食品，勤洗澡、洗发、擦汗,养成良好的卫生习惯。

2.散步时引导幼儿观察幼儿园里如何保护环境。

家园联系

1.共同引导孩子一起进行六一准备，如：需要制作材料及时给孩子帮助。

2.在日常生活中引导孩子观察周围环境的变化，鼓励孩子用美术、语言、身体动作等表达自己的发现。